Заказ диплома, курсовой и реферата по психологии и педагогике

Вы можете заказать у нас курсовую, реферат или диплом по любой отрасли психологии или педагогике

 

Знать суть дефектологии и логопедии ее практической значимости и заказать (купить) качественный авторский диплом, курсовую с практикой или реферат.

Перед тем как заказать (купить) диплом, реферат или курсовую по психологии, ознакомьтесь с важным понятием дефектологии.

Дефектология – (от лат. defectus – недостаток и греч. logos – слово, учение) наука о закономерностях и особенностях развития детей с физическими и психическими нарушениями, о принципах, методах, формах организации их воспитания и обучения.
Основной задачей дефектологии является разработка теоретических и прикладных основ системы комплексной – медико-психолого-педагогической – помощи детям различных возрастов с различными нарушениями в развитии.
Как область научного знания дефектология начала развиваться в начале ХХ века в связи с задачами строительства в разных странах государственных систем специального образования, ядро которого составили школы для слепых, глухих и умственно отсталых детей.
Ведущим и на долгие годы единственным в России научно-исследовательским центром в области дефектологии стал Экспериментальный Дефектологический Институт (ЭДИ), открытый в 1929 году на базе созданной В.П.Кащенко Медико–педагогической Станции. В 1943г. ЭДИ был переименован в Научно-исследовательский Институт Дефектологии АПН СССР (ныне Институт коррекционной педагогики РАО).
Объединяя специалистов разных профилей (медиков, физиологов, психологов и педагогов) и областей дефектологии (сурдо-, тифло-, олиго-, лого- и др.) в решении проблем изучения и обучения разных категорий детей с нарушениями психофизического развития, институт играет на протяжении всей своей истории ведущую роль в развитии теории и практики дефектологии как интегративной области научного знания, органично соединяющей клинико-физиологическое и психолого-педагогическое направления исследований процессов развития и обучения детей.
Исключительную роль в создании и закреплении интегративного характера и целостности дефектологии сыграли работы Л.С.Выготского, в которых уже 30-х гг. 20 века были сформулированы и обоснованы общие для всех разделов дефектологии (сурдо-, тифло- и др.) положения о природе и сущности аномального развития, основанные на культурно-исторической теории развития высших психических функций (см. Специальная психология, Нарушения в психофизическом развитии у детей).
В процессе развития Д. систематически расширяла сферу своих исследований. Если исходно предметом внимания Д. являлись дети с выраженными и легко определяемыми нарушениями в развитии (слепота, глухота), то на последующих этапах развития Д. изучались дети с менее выраженными трудностями, а именно слабовидящие, слабослышащие, дети с речевыми нарушениями, задержкой психического развития, двигательными нарушениями.
Со временем в Д. выделяются и специальные разделы, охватывающие вопросы воспитания и обучения детей со сложными нарушениями (слепоглухих, слабовидящих глухих, слепых и глухих детей с интеллектуальными нарушениями). Начинаются исследования детей с ранним детским аутизмом, с тяжелыми двигательными нарушениями, с выраженными нарушениями интеллекта. Разворачиваются исследования детей дошкольного возраста.
В ходе этих исследований, проведенных в советский период, изучались особенности в развитии познавательной деятельности и словесной речи разных категорий детей. Разрабатывались психолого-педагогические основы дифференцированного специального обучения каждой категории детей. Применительно к разным категориям детей определялись психолого-педагогические условия и специальные педагогические технологии, обеспечивающие предупреждение и коррекцию имеющихся у них нарушений вторичной и третичной природы (см. нарушения в психофизическом развитии). Особое внимание уделялось разработке частных методик формирования школьно значимых навыков, обеспечивающих возможность детям с нарушениями в развитии получения цензового образования. Дефектология внесла весомый вклад в изучение особых образовательных потребностей разных категорий детей (см. Дети с особыми образовательными потребностями).
Результаты дефектологических исследований обеспечили научно-методические основы для создания дифференцированной системы специального образования. К началу 90-х годов эта система имела развитую горизонтальную и вертикальную структуру, включающую восемь видов специальных школ (для глухих, слабослышащих, слепых, слабовидящих, умственно отсталых детей, детей с речевыми нарушениями, задержкой психического развития, нарушениями опорно-двигательного аппарата), шестнадцать типов специального обучения, специальные дошкольные и постшкольные (общеобразовательные и профессиональные) учебные заведения.
Для каждого типа специальных школ были определены принципы обучения, формы построения учебного процесса, разработаны средства и методы обучения. Для каждой учебной дисциплины, изучаемой в специальной школе, создана система специальных учебников, методик и большое количество оригинальных наглядных пособий. Все специальные школы, за исключением вспомогательных школ (для умственно отсталых детей), давали выпускникам цензовое образование, сопоставимое с определенным уровнем общего образования, что делало возможным для них поступление в средние специальные учебные заведения и ВУЗы.
Задача дефектологии на современном этапе – научное обеспечение процесса перехода к системе специального образования нового типа, ориентированной на ценности открытого гражданского общества.

Прежде чем заказать или купить реферат, курсовую или диплом по дефектологии и логопедии с практической частью, ознакомьтесь с данной статьей, что поможет Вам в дальнейшем успешно защитить заказанную у нас работу.

 

Заказ осуществляйте по почте info@troek.net или по телефону (495)728-3241

При заказе необходимо указать:

- Город в котором расположен Ваш ВУЗ

- Название Вашего Вуза

- Тип работы

- Название (тему) работы

- Объем работы

- Срок исполнения

- Особые замечания и дополнительную информацию

- Контактную информацию (Телефон, адрес электронной почты, Ваше имя)

Порядок и способы оплаты заказа:

Оплатить заказ можно многочисленными и доступными способами по всей России и Ближнему Зарубежью:

Преимущественно наличными (для Москвы) м. Аэропорт или курьер.
Электронные платежи - Яндекс-Деньги
Банковский перевод - Сбербанк и другие Банки
Почтовый перевод по всей России и т. д.

 

 

Дипломы, курсовые и рефераты по психологии на заказ по тел. (495) 728-3241, вся информация на сайте www.troek.net

 

Важно:

 

Заказ диплома Заказать диплом курсовую реферат по психологии с практикой

Заказ диплома Заказать практический диплом курсовую или реферат по клинической психологии

Заказ диплома Диплом курсовая по психологии развития и возрастной психологии с практикой реферат на заказ

Заказ диплома Заказать диплом курсовую по психологии труда и организационной психологии

Заказ диплома по психологическому консультированию с практической частью курсовой реферата

Заказ диплома Заказать диплом курсовую по психологии личности с практической частью реферат

Заказ диплома курсовой по педагогической психологии с практикой реферата

Заказ диплома Заказать курсовую диплом с практической частью реферат по социальной психологии

Диплом курсовая работа по специальной психологии и олигофренопедагогике с практикой реферат на заказ

Заказать диплом курсовую с практической частью реферат по психологии управления или психологии менеджмента

Заказ диплома Дипломная работа по дефектологии и логопедии курсовой проект с практикой реферат на заказ